ESI基本科学指标（Essential Science Indicators，简称ESI）是由美国科技信息研究所(ISI)建立的基于Web of Science核心合集数据库的深度分析型研究工具。目前，ESI评价指标已被广泛应用于高等院校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的评价，也是我国双一流学科建设及各类大学排名的重要指标之一。
2015年，作为首倡高教强省的江苏省提出“到2020年争取有100个左右学科进入ESI全球排名前1%”的目标，而目前江苏省进入ESI全球排名前1%学科数已达123个。我校在第四次党代会报告中提出了“通过一段时间的建设，力争1-2个学科进入ESI全球排名前1%”的发展目标。
为配合学校优势特色学科建设，助力我校学科竞争力提升，为学校学科发展与突破提供数据统计分析服务，自2016年起，图书馆结合自身特点，紧密跟踪我校ESI数据变动，定期开展ESI学科分析服务。通过对我校SCIE、SSCI论文数量、论文被引频次、高被引论文、热点论文等相关数据的收集、统计与分析，从各个角度对我校各年度的科研水平、学术影响力等指标进行全面衡量，分析我校相关学科实现ESI突破的潜力与差距，从中发现我校的优势学科和潜力学科。
图书馆联合职能部门及院系就我校ESI学科建设研讨 记者 吴斌摄
图书馆举办“ESI助力科研创新与学科建设”专题讲座 记者 吴斌摄
为充分发挥ESI学科分析报告的作用，力求所出具的报告精准、有效，图书馆先后派专人赴东南大学、盐城工学院交流学习，并于2018年11月28日举办“ESI助力淮师科研创新与学科建设”专题报告会，邀请科睿唯安专家结合图书馆所做的ESI发展报告为我校科技处、学科办、数科院、生科院、物电学院等部门单位领导及相关教师做专题讲座。通过报告，相关领导、老师纷纷表示，报告及讲座对我校ESI排名、潜力、发展方向有了比较清晰的分析，看到了学校不足之处，对后续跟进、实现ESI学科突破相关工作有指导和借鉴作用。
目前，图书馆已经推出了《淮阴师范学院科研评价与学科预测2018》、《淮阴师范学院2017年ESI与Scopus高被引文章比对 》、《淮阴师范学院数学学科发展评价研究2017》、《淮阴师范学院化学学科发展评价研究2018》等统计分析报告9份。这些报告标志着图书馆的学科服务向深层次、精准服务转变，为学校高水平论文量的提升与学科建设的突破提供了参考，得到了相关学科和职能部门的广泛认可。今后，图书馆将充分发挥信息资源优势，深入院系，结合实际，开展定向ESI数据分析服务，为学校的学科建设尽责、尽力，为学院的ESI学科建设提供相应的数据咨询和参考。
图为图书馆出具的部分ESI学科分析报告 记者 季良佼摄
（记者：栾旭伦 编审：尹达）
