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2021-09-02
“非升即走”之下,高校“青椒”的学术道路如何抉择?
2021-04-01
清华大学教育研究院院长石中英:学科教学中的价值观教育问题
2021-04-01
教育部评估中心主任:高教评估制度体系建设的未来构想
2021-04-01
杜玉波:全员同心推动学会事业高质量发展
2021-04-01
别敦荣,易梦春-高等教育质量文化及其建设策略
2021-03-25
略谈课程思政的内生性
2021-03-25
徐国庆:职业教育实现现代化的关键是完善国家基本制度
2021-03-25
长江经济带高等教育资源优化配置研究
2021-03-25
创造更为公平的受教育机会
2021-03-25
周佑勇:我们不能坐视“假学术批评”对真学术的戕害
2021-03-18
持续深化双一流建设
2021-03-18
长江经济带高等教育资源优化配置研究
2021-03-18
耿有权 | 论世界一流学科建设的五对矛盾
2021-03-18
破除“唯论文”背景下的教师,很尴尬
2021-03-09
江苏“优先支持苏中苏北规划设置高校”,背后有何考量
2021-03-09
建设高质量教育体系的六个维度
2021-03-09
习近平:我们来共同关心这些教育问题
2021-03-09
加快推进江苏现代化教育强省建设
2020-10-12
•刘国瑞:高等教育改革的“双重属性”与动力机制优化
2020-10-12
美育学是多学科交叉而成的应用型学科
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